domingo, 23 de marzo de 2014

HOLA DE NUEVO AMIGOS,

Una de nuestras seguidoras nos pide algún título que pueda leer a su pequeño para ayudarlo en su nuevo reto: dejar de usar pañales. Así que es un buen momento para sugerir títulos relacionados con el control de esfínteres, que seguro servirán de gran ayuda para adultos y pequeños


¡AHÍ VAN, ESPERAMOS QUÉ OS SIRVAN!



¿PUEDO MIRAR TU PAÑAL? (EN PAPEL)

GUIDO VAN GENECHTEN , EDICIONES SM, 2009

ISBN 9788467530698




Émile Jadoul
¡TENGO PIPÍ!
«Álbumes ilustrados»
Traducción: Rafael Ros
Cartoné, 32 páginas
Formato: 120 × 160
ISBN: 978-84-8470-364-8




BERNETTE FORD , RBA LIBROS, 2007

ISBN 9788478719013





PARA HACER DE NUESTRO DOMINGO UN DOMINGO CON LECTURA OS DEJAMOS UN ENLACE MUY INTERESANTE SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR CUENTOS

http://www.bibliotecaspublicas.es/utrera/imagenes/contenido17939.pdf

Y para facilitar su lectura, os dejamos el texto completo. ¡Echadle un vistazo no os arrepentiréis!


DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR CUENTOS 
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DEL LIBRO INFANTIL 


1.- TODO NIÑO SIN DISTINCIÓN DE RAZA, IDIOMA O RELIGIÓN, TIENE DERECHO A ESCUCHAR
LOS MÁS HERMOSOS CUENTOS DE LA TRADICIÓN ORAL DE LOS PUEBLOS, ESPECIALMENTE
AQUELLOS QUE ESTIMULEN SU IMAGINACIÓN Y SU CAPACIDAD CRÍTICA.

2.- TODO NIÑO TIENE DERECHO A EXIGIR QUE SUS PADRES LES CUENTEN CUENTOS A
CUALQUIER HORA DEL DÍA. AQUELLOS PADRES QUE SEAN SORPRENDIDOS NEGÁNDOSE A
CONTAR UN CUENTO A UN NIÑO, NO SÓLO INCURREN EN UN GRAVE DELITO DE OMISIÓN
CULPOSA, SINO QUE SE ESTÁN AUTOCONDENANDO A QUE SUS HIJOS JAMÁS LES VUELVAN A
PEDIR OTRO CUENTO.

3.- TODO NIÑO QUE POR UNA U OTRA RAZÓN NO TENGA A NADIE QUE LE CUENTE CUENTOS,
TIENE ABSOLUTO DERECHO A PEDIR AL ADULTO DE SU PREFERENCIA QUE SE LOS CUENTE,
SIEMPRE Y CUANDO ÉSTE DEMUESTRE QUE LO HACE CON AMOR Y TERNURA, QUE ES COMO
SE CUENTAN LOS CUENTOS.

4.- TODO NIÑO TIENE DERECHO A ESCUCHAR CUENTOS SENTADO EN LAS RODILLAS DE SUS
ABUELOS. AQUELLOS QUE TENGAN VIVOS A SUS CUATRO ABUELOS PODRÁN CEDERLOS A
OTROS NIÑOS QUE POR DIVERSAS RAZONES NO TENGAN ABUELOS QUE SE LOS CUENTEN.
DEL MISMO MODO, AQUELLOS ABUELOS QUE CAREZCAN DE NIETOS ESTÁN EN PERFECTA
LIBERTAD DE ACUDIR A ESCUELAS, PARQUES Y OTROS LUGARES DE CONCENTRACIÓN
INFANTIL, DONDE CON ENTERA LIBERTAD PODRÁN CONTAR CUANTOS CUENTOS QUIERAN.

5.- TODO NIÑO ESTÁ EN EL DERECHO DE SABER QUIENES SON LOS HERMANOS GRIM Y
ANDERSEN, ENTRE OTROS. LAS PERSONAS ADULTAS ESTÁN EN LA OBLIGACIÓN DE PONER AL
ALCANCE DE LOS NIÑOS TODOS LOS LIBROS, CUENTOS Y POESÍAS DE ESOS AUTORES.

6.- TODO NIÑO GOZA A PLENITUD DEL DERECHO DE CONOCER LAS FÁBULAS, LOS MITOS Y
LEYENDAS DE TRADICIÓN ORAL DE SU PAÍS.

7.- EL NIÑO TAMBIÉN TIENE DERECHO A INVENTAR Y CONTAR SUS PROPIOS CUENTOS, ASÍ
COMO A MODIFICAR LOS YA EXISTENTES, CREANDO SU PROPIA DIVERSIÓN.

8.- EL NIÑO TIENE DERECHO A EXIGIR CUENTOS NUEVOS. LOS ADULTOS ESTÁN EN LA
OBLIGACIÓN DE NUTRIRSE PERMANENTEMENTE DE NUEVOS E IMAGINATIVOS RELATOS,
PROPIOS O NO, CON O SIN REYES, LARGOS O CORTOS. LO ÚNICO OBLIGATORIO ES QUE
ÉSTOS SEAN REALMENTE HERMOSOS.

9.- EL NIÑO SIEMPRE TIENE DERECHO A PEDIR OTRO CUENTO Y A PEDIR QUE LE CUENTEN UN
MILLÓN DE VECES EL MISMO CUENTO.

10.- TODO NIÑO, POR ÚLTIMO, TIENE DERECHO A CRECER ACOMPAÑADO DE LAS AVENTURAS
DEL TÍO TIGRE Y TÍO CONEJO, DE AQUEL CABALLO QUE ERA BONITO, Y DEL INMORTAL “HABÍA
UNA VEZ”… PALABRA MÁGICA QUE ABRE LAS PUERTAS DE LA IMAGINACIÓN EN LA RUTA
HACIA LOS SUEÑOS MÁS HERMOSOS DE LA NIÑEZ.

jueves, 20 de marzo de 2014

El árbol de la lectura

Buenas noches mamis y papis, para despedirnos por hoy, os vamos a recomendar una actividad muy creativa para que vuestros pequeñ@s se motiven más por la lectura.La actividad, como muy bien dice el título, trata sobre el Árbol de la Lectura; la cual consiste en utilizar un pequeño árbol de ramitas finas seco ( o realizarlo con ell@s)
, "plantarlo en casa" y poco a poco id poniéndole hojas; pero no hojas normales, sino "hojas de árboles" con el titulo de cada libro que leamos. Y poco a poco florece el pequeño árbol al igual que florecerá el gusto de vuestr@s pequeñ@s por la lectura.
Espero que os guste la idea.Buenas nochessss!!!!!



TÍTERES DE PALO

BUENAS TARDES PAPÁS Y MAMÁS:

AQUÍ OS TRAEMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA CON LA QUE PODER TRABAJAR CON LOS PEQUES LA LECTURA.

EN ESTA OCASIÓN SE TRATA DE UN PROPUESTA DE CARÁCTER PRÁCTICO Y LÚDICO.

SE TRATA DE CONVERTIR NUESTRA PROPIA CASA EN UN LABORATORIO, EN EL QUE DAREMOS VIDA A LOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS PREFERIDOS DE NUESTROS HIJOS E HIJAS.

¡¡ TRANQUILOS QUE NO CUNDA EL PÁNICO NO SE TRATA DE NADA COMPLEJO!!

VAMOS A FABRICAR TÍTERES DE PALO, PARA ELLO SÓLO NECESITAREMOS PAPEL, CARTULINA Y PALITOS DE MADERA (SE ACEPTAN LOS PALOS DE LOS HELADOS, QUE POR CIERTO YA VAN APETECIENDO...)

OS INVITAMOS A USAR MATERIAL RECICLADO QUE TENGAMOS POR CASA, PAPEL CARTULINA, CARTÓN, LANA,  RETALES DE TELA...

LO IDEAL ES LLEGAR A UN CONSENSO CON EL PEQUEÑO Y DECIDIR ENTRE LOS DOS QUE PERSONAJES VAIS A FABRICAR.

marionetas palo calcetin


¡¡NO DEJÉIS PASAR DE LARGO LA OPORTUNIDAD!!

Hola amig@s,

Publicamos esta nueva entrada para haceros conocedores de un lugar muy especial.

El sábado día 08 de marzo tuvimos la oportunidad de asistir, como espectadores y participantes, a una sesión de Cuentacuentos muy divertida y dinámica. 

Esta mágica aventura tiene lugar en una sala muy íntima y bonita de la Biblioteca Pública de Utrera. En ella se hacen sesiones de este tipo varios sábados al mes. 

Desde aquí os animamos a asistir con vuestro niñ@s a una de ellas. Os garantizamos que vivirán una experiencia inolvidable, llena de magia e ilusión donde comenzarán a sentirse protagonista de los cuentos. 

¡¡La diversión está garantizada y pasarán una mañana de sábado inolvidable!!


Sábados de cuento en la Biblioteca de Utrera

PROXIMA SESIÓN: SÁBADO 22 DE MARZO

CUENTO COLLAGE

ESTIMADOS PAPIS Y MAMIS: 

A LA VISTA DE LA BUENA ACOGIDA QUE ESTÁN TENIENDO NUESTRAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, HEMOS DECIDIDO CONTINUAR EN ESA LÍNEA. 
PARA ELLO, IREMOS REALIZANDO DIVERSAS ENTRADAS, EN LAS QUE DESARROLLEMOS EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA LECTURA CON LOS MÁS PEQUEÑOS DESDE CASA. 
HOY OS PROPONEMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD A LA QUE HEMOS LLAMADO CUENTO-COLLAGE. DECIDIMOS CONTINUAR EN LA LINEA DEL CUENTO, POR LA GRAN ACEPTACIÓN QUE ESTE ESTILO TIENE ENTRE LOS MÁS PEQUEÑOS. 
A CONTINUACIÓN OS DESCRIBIMOS LA ACTIVIDAD, ESPERAMOS QUE SEA DE VUESTRO AGRADO Y QUE LA PONGÁIS EN PRÁCTICA PRONTO. 

PARA PONER EN MARCHA LA ACTIVIDAD NECESITAREMOS: 
- MUCHAS GANAS Y ENTUSIASMO. 
- UN TOQUE DE CREATIVIDAD. 
- DEJAR VOLAR LA IMAGINACIÓN. 

CONCRETAMENTE SÓLO NECESITAREMOS TENER ACCESO A PRENSA ESCRITA EN FORMATO PAPEL, LO MÁS PROBABLE ES QUE TODOS TENGAMOS POR CASA PERIÓDICOS VIEJOS, REVISTAS DEL CORAZÓN, FOLLETOS DE PUBLICIDAD. CON TODA PROBABILIDAD DICHO PAPEL ACABARÍA EN LA BASURA TARDE O TEMPRANO, POR ESO DECIDIMOS DARLE UN NUEVO USO. JUNTO A NUESTRO HIJO IREMOS SELECCIONANDO TITULARES, IMÁGENES Y TEXTOS QUE NOS RESULTEN INTERESANTES. LOS RECORTAMOS Y VAMOS ALMACENANDO. POSTERIORMENETE CON TODO ESE MATERIAL QUE HEMOS IDO RESERVANDO COMPONEMOS NUESTRA PROPIA HISTORIA O CUENTO. LLEGADOS A ESTE PUNTO LA ÚNICA RECOMENDACIÓN QUE OS HACEMOS ES QUE DEJEMOS VOLAR LA IMGANIACIÓN. LA IDEA ES QUE LA HISTORIA SE VAYA COMPONIENDO Y ACOMPAÑANDO DE TEXTO, QUE PODEMOS ESCRIBIR NOSOTROS O DEJAR AL PEQUEÑO QUE LO HAGA.
 AMIGOS Y AMIGAS NO DEJÉIS DE PONER EN PRÁCTICA ESTA FANTÁSTICA ACTIVIDAD, QUE PERMITIRÁ ACERCAR A VUSTRO HIJO A DIFERENTES TIPOS DE TEXTO, FOMENTAR EL HÁBITO LECTOR Y ALGO PRIMORDIAL, PASAR UN TIEMPO DE CALIDAD CON EL PEQUEÑO. ESPERAMOS ANSIOSAS VUESTRAS OPINIONES Y FOTOS DE VUESTROS CUENTOS-COLLAGE. !!OS ANIMAMOS A COMPARTIRLOS CON TODOS¡¡

martes, 18 de marzo de 2014

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA LECTURA

Querid@s amig@s, ya estamos aquí de nuevo.

La propuesta de actividad para jugar con cuentos infantiles en casa ha tenido una muy buena acogida y es por lo que esta vez queremos proponeros otra actividad para trabajar en casa con tus pequeños. 

Esta actividad fomentará la creatividad del pequeño y también será una buena herramienta para ofrecerle un juego diferente en el que podréis interactuar con él.

La actividad que proponemos se trata de la creación de un cuento. Pero no se trata de un cuento cualquiera, en esta ocasión debemos crear con el niño un cuento cuyo argumento girará en torno a la idea de que el protagonista realice un postre (o cualquier plato sencillo) en casa acompañado de su mamá. La historia debe contener la receta de algún plato que conozcáis y que posteriormente pueda ponerse en práctica en la cocina. 

Una vez finalizada la historia propondremos al pequeño hacer realidad la receta de cocina que habéis "inventado" en el cuento que acabáis de escribir.

Se trata de realizar el cuento junto al niño, teniendo en cuenta sus aportaciones y guiando la confección de la receta para que posteriormente se pueda realizar. En este caso, si vuestro hij@ es muy pequeñ@ y aún no sabe escribir, le propondremos que realice los dibujos del cuento que vamos creando.

Con esta actividad conseguiremos que el niño encuentre el aspecto práctico de la lectura y escritura, que comience a entender que de la lectura de un texto se pueden extraer cosas útiles para el uso cotidiano.

Nosotras hemos podido poner en práctica este juego desde casa y...¡Garantizamos resultados positivos!

Lo pasaréis genial ideando la historia, cocinando el pastel y... ¡COMIÉNDOLO!
Hola a tod@s de nuevo!!

Para hoy tenemos preparada una actividad que podréis realizar en casa con vuestros pequeños.

Antes de comentaros el juego que proponemos, queremos recordaros la importancia de planificar y preparar el ambiente para acercar el cuento a nuestros hijos. Debemos realizar nuestras actividades de tal forma que resulte una experiencia mágica para los niños.

La actividad que proponemos hoy la podréis realizar en casa sin ningún problema y usando un poco la imaginación. 

Se trata de seleccionar un cuento que queramos trabajar, e inventamos una adivinanza o mensaje que deje intuir al niño el personaje que ha podido dejar ese mensaje para él. Sería interesante dejar siempre el mensaje en el mismo sitio y el mismo día de la semana, y así crearemos  intriga en el niño, que deseará que llegue ese día para buscar el mensaje que le ha dejado el personaje esa semana. 

Una vez el niño, con nuestra ayuda, adivine de qué personaje se trata lo incitaremos a leer el cuento del personaje que ha dejado ese mensaje secreto para él o ella.

Se trata de una actividad muy divertida que permite jugar al niño con el cuento y donde los personajes, por un momento, cobran vida. Además tu pequeño se sentirá especial al entender que el personaje de su cuento favorito ha salido de las hojas impresas y ha estado en su cuarto para dejarle un "mensaje especial".

Os animamos a poner este divertido juego en práctica desde vuestra casa. ¡Ánimo! y a usar la IMAGINACIÓN!!!


lunes, 17 de marzo de 2014

Os ofrecemos un vídeo-consejo que esperamos que pongáis en práctica con los más pequeños.

Os ofrecemos un vídeo-consejo que esperamos que pongáis en práctica con los más pequeños. 


¿Por dónde empezar?

Lo más importante es saber elegir títulos atractivos para los más pequeños, pero también tiene que motivaros a vosotros porque tenéis que "darlo todo" en el momento de la narración.

Nosotras os recomendamos para esta ocasión los siguientes títulos:

- ¿Puedo mirar tu pañal? GUIDO VAN GENECHTEN , EDICIONES SM, 2009

- ¿A qué sabe la luna? MICHAEL GREJNIEC , KALANDRAKA EDICIONES ANDALUCIA, S.L., 2013


- Rosa Caramelo. 
ADELA TURIN , KALANDRAKA EDITORA, S.L., 2012

- El hombrecillo verde y su pájaro.LAURA DEVETACH, EDICIONES COLIHUE

- El león y el raton. LUZ (ADAP.)ORIHUELA COMBEL,2003


Es muy importante que creéis un ambiente acogedor que invite a la participación por parte del niño. Por ello, os recomendamos que obteis por un espacio de la casa en el que el niño se sienta agusto.

Si seguís estos sencillos pasos, el niño identificara ese espacio como único, mágico y propio:

- Colocar un cartel identificativo, elaborado con la ayuda del propio niño.

- Acomodar en el espacio con alfombra de colores, cojines,etc.

- Jugar con la iluminación dependiendo del tipo de cuento que elijamos cada día.

 - En algunas secciones añadir músicas para acompañar: suspense, relajación, fantasía, etc.






BIENVENIDOS A LA LÁMPARA DE LAS HISTORIAS, UN ESPACIO EN EL QUE QUEREMOS COMPARTIR EXPERIENCIAS LECTORAS, IDEAS VARIAS Y RECURSOS PARA "PAPIS Y MAMIS" QUE QUIERAN SUMERGIRSE EN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS CUENTOS Y LA LITERATURA INFANTIL.



HOLA PAPÁS Y MAMÁS,

Somos cuatro maestras de Educación Infantil y nos hemos unido en la creación de este espacio para ofreceros un recurso adecuado donde podáis acudir cuando tengáis dudas o cuando queráis trabaja y jugar con vuestros hijos en casa.En nuestra opinión la educación no debe ser un aspecto único de las escuelas. En este sentido, la educación debe ser entendida como un resultado conseguido si se trabaja adecuadamente y al unísono desde la escuela y la familia.Desde las aulas los profesores podemos trabajar contenidos y desarrollar habilidades y destrezas, pero la verdadera competencia del niño se desarrollará dentro del ámbito familiar. El entorno familiar se convierte en el primer agente socializador y educativo de nuestros pequeños y es por ello que desde este espacio queremos ofreceros estrategias, recursos y herramientas útiles para que pongáis en práctica desde casa.A nuestro juicio, uno de los recursos más útiles en el trabajo con niños son los cuentos. A través de estos cuentos despertamos la imaginación, la creatividad desbordante de los más pequeños y además a través de ellos los niños van elaborando su pensamiento, y construyendo su conocimiento. Estamos seguras de que en muchas ocasiones vuestros hijos os han pedido que les contéis un cuento para dormir…y por qué no utilizarlo como un juego!Pensamos que la lectura no debe centrarse únicamente en la lectura en sí de un libro antes de dormir, sino que su uso adecuado puede fomentar el gusto por los libros de los niños, además de ofrecer a los papás una herramienta muy útil para jugar de una manera educativa. Por su parte, los más pequeños de la casa,  sin darse cuenta, de esta forma tan lúdica irán construyendo su mundo y desarrollando capacidades de comprensión y expresión adecuadas.

En el proceso de enseñanza de la lectura, cuantas más experiencias lectoras y modelos discursivos se les propongan a los niños, mayores serán los beneficios que obtendrán. Desde aquí queremos animaros para que pongáis en práctica todas las experiencias de lectura que creáis conveniente con vuestros hijos dentro del hogar, y así el aprendizaje de la lectura se convertirá en un proceso más natural para vuestros pequeños y no se circunscribirá únicamente al ámbito escolar. ¡Entre todos podemos conseguir que nuestros niños se conviertan en lectores competentes!Por todo ello, desde este blog queremos haceros partícipes de experiencias, juegos y  actividades que podréis poner en marcha desde casa. 

¡Estamos seguras de que lo pasaréis genial!